Estudi d’avaluació en tres contextos d’aprenentatge de l’anglès: Kids&Us, Educació Primària i Secundària.
El Departament de Filologia anglesa i alemanya de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona ha fet un estudi comparatiu de tres contextes d’aprenentatge entre nens de 10, 11 i 12 anys: el context Kids&Us, que empra una metodologia pròpia i que té uns alumnes que en la majoria del casos estudien anglès des de ben petits, i els contextos de l’Educació Primària i Secundària amb alumnes que porten menys de 10 anys estudiant anglès extraescolar o que no n’han cursat mai fora de l’escola. L’anàlisis es centra en la capacitat d’interacció oral i de comprensió i producció escrita.
Els resultats obtinguts indiquen que els alumnes de Kids&Us de 10, 11 i 12 anys obtenen de forma consistent resultats superiors en els diferents àmbits analitzats. Aquests resultats són fruit de diferents factors difícilment separables, que són: l’ús de la metodologia pròpia de Kids&Us i el major nombre d’anys d’assistència als cursos d’anglès extraescolar.
Si voleu saber més sobre aquest estudi, podeu donar-li un cop d’ull en el següent enllaç:
Kids and Us Horta - Guinardó 